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【一日でおむつがはずせる 】
それでは、トレーニングの手順について詳しくご紹介します。
各段階ですることを、だいたい順を追って説明していきますが、
実際にトレーニングをしていく上で、どの手順を用いて進めるかは、
お子さんの反応を見て決めてくださいね。
おしっこをする人形での実演
�／遊舛鯤愆錣墨△譴胴圓�。
人形にパンツ（トレーニングパンツ）を履かせておき、水を飲ませましょう。
「お人形さん（名前があれば名前）が、チッチ（おしっこ）したいって。」
「パンツをおろして、おまるに座るの、お手伝いしようね。」などと言い、
子供自身に人形を便器（おまる）に連れて行かせるよう促します。
�⊃遊舛鯤愆錣忘造蕕擦襦�
人形をおまるに座らせたら、「お人形さん、チッチするよ。見て見て。」と、
人形の股の部分を見させ、人形におしっこをさせます。
人形がおしっこをし始めたらすかさず「すごい！お人形さんはお姉さんだね。
おまるでおしっこできたね〜。」と人形を褒め、拍手をしたり、人形の頭を
撫でてください。
そしてごほうびに、お人形にお菓子をあげるよう提案します。
「お人形さん、チッチできたね。エライね。これごほうび。あげてね。」
でもお人形は食べられないから、ということで、
「○○ちゃんも、大きいお兄ちゃんみたいになる？おまるにチッチして
ごほうびもらおうか？」と聞きます。
子供が頷いたら、人形の分のお菓子をあげてください。
�Ｊ愆錣涼羶箸鮗里討襦�
次に、人形のパンツをあげるのを手伝う作業をさせ、ここで人形は
横においておかせてください。
便器を持ち「これポイしようね」と、便器の中身をトイレに捨てさせます。
便器のボウルを元に戻したら、人形のパンツを触らせてみて、
乾いているのを確認させます。
「パンツビショビショじゃないね。サラサラね。エライね。」
などと人形を褒め、お菓子をあげるように言います。
そして自分のパンツも乾いてるか聞き、乾いていれば
「パンツサラサラだね。大きいお兄ちゃんみたい！」と褒めて
お人形のお菓子はごほうびとして食べさせてあげてください。
２〜３分後、再び人形のパンツの確認→乾いてる→褒める→ごほうび
という手順を３〜４回繰り返します。
�た遊舛�パンツにおしっこをしてしまう。
３〜４回の確認が終了したら、お子さんを一瞬他のことにひきつけて、
手早く人形のパンツに水を数滴こぼしておきます。
次にパンツを確認させて、濡れていたら
「あれっ、パンツビショビショ。大きいお姉ちゃんはパンツにチッチしないよ。」
などと言い、人形に「ダメだよ」と言葉や身振りで伝えるように指示します。
そこで練習すれば人形もおまるでおしっこができるようになると話して聞かせ、
人形に「練習」をさせるよう、お子さんに提案します。
『人形を便器に連れて行く→パンツを下ろしてやる→２〜３秒便器に座らせる
→パンツをあげてやる→先ほどおもらしをしたところへ連れて帰る』という
一連の行動をお子さんに手早くやらせます。
「練習よ」という言葉を逐一人形に言い聞かせながら進めてください。
この「練習」の手順を３回繰り返します。
お子さんのパンツを確認させ、乾いていたらごほうびにお菓子を、
また数分後乾いていたら飲み物をあげましょう。
そして人形の濡れたパンツを履き替えさせ、おしっこはどこでするのか
人形に教えてあげるように言います。
「チッチどこにするんだっけ？」と聞けば、子供は便器を指差すでしょう。
そして５分後、人形はおしっこしたがっていると、先の手順でおしっこをさせ
褒めてあげるように促します。
その後３回ほど５分おきに同様の作業を行い、最後に人形のパンツが
乾いていることを確認できたら、人形は「大きいお姉ちゃん」のように
おまるでおしっこができるようになったということで、人形を使った実演は
終了です。
実際に子供が便器を使っておしっこができるようになるためには、
便器の使い方など、具体的な技術が必要になるわけですが、
人形を真似ることでこれらの技術を学ぶことができます。
また、おしっこが便器でできれば褒められることや、便器には
静かに座っていることなど、自分自身はまだ一度も便器で
おしっこをしたことがなくてもわかるようになります。
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それでは、トレーニングの手順について詳しくご紹介します。
各段階ですることを、だいたい順を追って説明していきますが、
実際にトレーニングをしていく上で、どの手順を用いて進めるかは、
お子さんの反応を見て決めてくださいね。
おしっこをする人形での実演�／遊舛鯤愆錣墨△譴胴圓�。
人形にパンツ（トレーニングパンツ）を履かせておき、水を飲ませましょう。
「お人形さん（名前があれば名前）が、チッチ（おしっこ）したいって。」
「パンツをおろして、おまるに座るの、お手伝いしようね。」などと言い、
子供自身に人形を便器（おまる）に連れて行かせるよう促します。
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人形をおまるに座らせたら、「お人形さん、チッチするよ。見て見て。」と、
人形の股の部分を見させ、人形におしっこをさせます。
人形がおしっこをし始めたらすかさず「すごい！お人形さんはお姉さんだね。
おまるでおしっこできたね〜。」と人形を褒め、拍手をしたり、人形の頭を
撫でてください。
そしてごほうびに、お人形にお菓子をあげるよう提案します。
「お人形さん、チッチできたね。エライね。これごほうび。あげてね。」
でもお人形は食べられないから、ということで、
「○○ちゃんも、大きいお兄ちゃんみたいになる？おまるにチッチして
ごほうびもらおうか？」と聞きます。
子供が頷いたら、人形の分のお菓子をあげてください。
�Ｊ愆錣涼羶箸鮗里討襦�
次に、人形のパンツをあげるのを手伝う作業をさせ、ここで人形は
横においておかせてください。
便器を持ち「これポイしようね」と、便器の中身をトイレに捨てさせます。
便器のボウルを元に戻したら、人形のパンツを触らせてみて、
乾いているのを確認させます。
「パンツビショビショじゃないね。サラサラね。エライね。」
などと人形を褒め、お菓子をあげるように言います。
そして自分のパンツも乾いてるか聞き、乾いていれば
「パンツサラサラだね。大きいお兄ちゃんみたい！」と褒めて
お人形のお菓子はごほうびとして食べさせてあげてください。
２〜３分後、再び人形のパンツの確認→乾いてる→褒める→ごほうび
という手順を３〜４回繰り返します。
�た遊舛�パンツにおしっこをしてしまう。
３〜４回の確認が終了したら、お子さんを一瞬他のことにひきつけて、
手早く人形のパンツに水を数滴こぼしておきます。
次にパンツを確認させて、濡れていたら
「あれっ、パンツビショビショ。大きいお姉ちゃんはパンツにチッチしないよ。」
などと言い、人形に「ダメだよ」と言葉や身振りで伝えるように指示します。
そこで練習すれば人形もおまるでおしっこができるようになると話して聞かせ、
人形に「練習」をさせるよう、お子さんに提案します。
『人形を便器に連れて行く→パンツを下ろしてやる→２〜３秒便器に座らせる
→パンツをあげてやる→先ほどおもらしをしたところへ連れて帰る』という
一連の行動をお子さんに手早くやらせます。
「練習よ」という言葉を逐一人形に言い聞かせながら進めてください。
この「練習」の手順を３回繰り返します。
お子さんのパンツを確認させ、乾いていたらごほうびにお菓子を、
また数分後乾いていたら飲み物をあげましょう。
そして人形の濡れたパンツを履き替えさせ、おしっこはどこでするのか
人形に教えてあげるように言います。
「チッチどこにするんだっけ？」と聞けば、子供は便器を指差すでしょう。
そして５分後、人形はおしっこしたがっていると、先の手順でおしっこをさせ
褒めてあげるように促します。
その後３回ほど５分おきに同様の作業を行い、最後に人形のパンツが
乾いていることを確認できたら、人形は「大きいお姉ちゃん」のように
おまるでおしっこができるようになったということで、人形を使った実演は
終了です。
実際に子供が便器を使っておしっこができるようになるためには、
便器の使い方など、具体的な技術が必要になるわけですが、
人形を真似ることでこれらの技術を学ぶことができます。
また、おしっこが便器でできれば褒められることや、便器には
静かに座っていることなど、自分自身はまだ一度も便器で
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